19 de agosto de 2008

La Vida Orgánica

Con el texto de la siguiente página: www.100ciaquimica.net/fororg/index.htm

Respondan:

1-¿Por qué los compuestos con carbono se estudian por separado?

2-¿Qué fue lo que llevó a creer en las fuerzas vitales y qué nombre se le dio a su posterior ciencia?

3-¿Cuál fue el descubrimiento de Wohler?

4-¿Qué nombre recibe hoy la quimica orgánica y por qué?

La materia orgánica

Accediendo en este link http://www.peruecologico.com.pe/lib_c18_t04.htm y luego yendo al hipervínculo opción visual animada responder :

1_ ¿ Qué beneficios produce la materia orgánica sobre el suelo ?
2_ ¿ Qué fuentes de materia orgánica existen ?

8 de agosto de 2008

Un acertijo para seguir jugando...

El acertijo de Einstein.

Tenemos 5 casas de cinco colores diferentes y en cada una de ellas vive una persona de una nacionalidad diferente.

Cada uno de los dueños bebe una bebida diferente, fuma una marca de cigarrillos diferente y tiene una mascota diferente.

Tenemos las siguientes claves:

* El británico vive en la casa roja.

* El sueco tiene un perro.

* El danés toma t.

* La casa verde esta a la izquierda de la blanca.

* El dueño de la casa verde toma café.

* La persona que fuma Pall Mall tiene un pájaro.

* El dueño de la casa amarilla fuma Dunhill.

* El que vive en la casa del centro toma leche.

* El noruego vive en la primera casa.

* La persona que fuma Brends vive junto a la que tiene un gato.

* La persona que tiene un caballo vive junto a la que fuma Dunhill.

* El que fuma Bluemasters bebe cerveza.

* El alemán fuma Prince.

* El noruego vive junto a la casa azul.

* El que fuma Brends tiene un vecino que toma agua.

Y por último la pregunta:

¿Quien es el dueño del pececito?

30 de julio de 2008

¿Qué es lo que vemos?

¡A jugar!

Les había prometido una actividad optativa para las vacaciones. ¡Aquí va!

Observen las siguiente ilusiones ópticas y respondan las preguntas:

Ilusión nº1¿Cuál de los dos círculos centrales rojos es más grande?

Ilusión nº2¿Cuál de las dos flechas es más larga?

Ilusión nº3¿Ves el jarrón? ¿Ahora podés ver los dos rostros de perfil a los lados del jarrón? ¿Podés ver el jarrón y los perfiles al mismo tiempo?

Ilusión nº4¿Qué edad tiene la persona del cuadro? ¿Es joven o vieja?

Ilusión nº5¿Qué gris es más oscuro?

Ilusión nº6¿Cuántos tonos de gris, azul y rojo podés ver en cada figura?

Ilusión nº7¿Qué figura se esconde en este conjunto de manchas?

Espero los comentarios ... ¿todos observamos lo mismo?

19 de julio de 2008

¿Qué nos pareció? ¿Por qué?

¡Bienvenidos al blog!

La idea hoy es evaluar nuestro trabajo en el blog.
¿Qué nos gustó? ¿Qué es lo que menos nos interesó? ¿Cuánto aprendimos en este tiempo? ¿Fué útil lo aprendido?
¿Miramos de la misma manera los sitios en Internet? ¿Comprendimos que "la química es cuestión cotidiana"?
¿Qué nuevas propuestas hay para nuestro trabajo durante el próximo trimestre?

¡¡El aporte de cada uno es importantísimo!!

¡¡Todos esperamos los comentarios!!

Queda abierto el foro de discusión...

29 de junio de 2008

Trabajando con la Web

Ingresando en el siguiente sitio http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/index.htm propongan individualmente una actividad para realizar haciendo uso del mismo.
Explíquennos en qué consiste y qué resultados obtuvieron

¿Tiempo? Hasta el jueves 10 de Julio

8 de junio de 2008

Los sitios de Internet

¡A trabajar nuevamente en la Web!

Realizar en grupo la siguiente actividad:
  1. Ingresen en la página del curso.
  2. Impriman el texto correspondiente a "Evaluación de sitios de Internet".
  3. Elaboren una guía de evaluación apropiada para el curso y la asignatura y entréguenla por escrito.
  4. Busquen un sitio de Internet que cumpla con las condiciones establecidas e infórmenlo en el blog justificando su elección a partir de los parámetros de la guía. No olviden indicar el nombre de los integrantes del grupo responsable de la actividad.
¿Tiempo? Hasta el jueves 19 de Junio

¡Manos a la obra!

13 de mayo de 2008

Algunos datos más sobre sales...

¿Qué podemos saber sobre las sales que fuimos nombrando en la entrada anterior?

1- Escriban su ecuación de obtención por neutralización, balanceándola convenientemente.

2- Busquen 4 datos de interés sobre la misma citando la fuente consultada.



Si no ingresaron en la actividad anterior ¡aún tienen tiempo de incorporarse!

27 de abril de 2008

¿Dónde están las sales?

Busquen en la naturaleza, en artículos de uso diario, en alimentos, medicamentos, materiales para la construcción, etc, la presencia de sales inorgánicas en las que el metal actúe con valencia l o lll.

Informen en el blog nombre de la sal, fórmula molecular y dónde pueden encontrarla.

Ej:
Cloruro de sodio
NaCl
Presente en la sal de mesa

Los comentarios se reciben hasta el martes 6 de Mayo inclusive.

¡A buscar!

29 de marzo de 2008

La Química en nuestra vida cotidiana...

Encuentren en artículos de uso cotidiano la presencia de compuestos químicos inorgánicos. Informen por lo menos dos de ellos en el blog. ¡A buscar!
Clasifíquenlos.

¡¡Espero las respuestas!!